2024年全市中考成绩7月9日公布，志愿填报时间段为7月13日至7月17日。
从成绩公布到志愿填报的间隔时间很短，需要学生、家长根据中考成绩快速做出决定。同时，今年中招的节点较多，分为提前招生、指标分配招生、统一招生三个批次。
因此，如果想要为孩子选择一所最合适的学校，就必须提前筹划，做到“知己知彼”。
为此，青苗学校特意采访青苗教育集团总校长、原人大附中副校长高江涛，为学生、家长答疑解惑。
Q1
2024年北京中考出分，
面对焦急等待的学生、家长，
您最想对他们说些什么？
中考是孩子人生的重要一“战”，也是下一段人生旅途的起点。如果中考成绩与预期相符，那就坦然应对；如果成绩高于，或低于预期，也要避免大喜、大悲。
在拿到成绩以后，建议学生、家长尽快调整心态，结合“一分一段表”找准位次，以“冲稳保”原则理性布局。
同时，考后的反思与系统总结也很重要。与平时考试相比，中考是一次更加严谨、科学的全市统考。
建议考生结合分数，找出错题，在改正的同时认真思考“为什么错”。是知识体系有盲区，还是学习方法、考试技巧有待改进？
这种全面反思、深度总结的学习态度，对开启下一阶段的学习具有重要意义。
Q2
中考成绩公布后就是中招录取，
您对学生的志愿填报有什么建议吗？
我的建议是一定要求真务实，在成绩匹配的范围内，选择一所理想、心仪的学校。
具体怎么选？我以为，学校的办学理念，学生培养目标和师资队伍这几个方面非常重要，先进的办学理念决定了这个学校的发展方向，还要看师资队伍是否够强大，因为办学理念的落实和学生培养目标的实现，也都要依靠雄厚的师资力量。好的教师在教学、育人方面有经验，能因材施教，激发学生的潜能。
一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老师，才能更好地做学生成长道路上的引路人。
在中考成绩匹配的范围内，学生是有很多选择的。填报志愿时不要只看学校名气，不要跟风。
建议学生、家长在填报志愿之前，一定要认真了解目标院校的风格、特色。不能道听途说，最好进校去看看。然后结合个人、家庭的特点，选择一所最适合孩子未来成长的学校。
中考重要时间节点梳理
01 7月9日12:00
公布初三学考成绩及分数段人数统计
02 7月9日13:30-16:30
初三学考考生查分
03 7月9日13:30-16:30
网上咨询
04 7月10日至11日
专业加试
05 7月13日至17日
志愿填报
06 7月中旬至8月上旬
录取
Q3
从人大附中到青苗学校，
您认为民办学校的优势是什么？
与公办学校相比，青苗教育集团作为一所国际化的民办学校，拥有一定的办学自主权，在教师招聘、经费使用等方面更加灵活，学生培养的出口端也更加多元化。
以教师招聘为例，青苗学校不受指标限制，只要是看中的好老师，就能很快招进来。因此，我们能够在短时间内，迅速搭建一支足以媲美知名公立校、“老中青”搭配结构合理的强大师资队伍。
以经费使用为例，今年青苗学校普高部推出超千万元奖学金，覆盖面广，奖励方式多元。从均衡发展的“六边形战士”到有专门特长的偏才、怪才，只要学生足够优秀，一切皆有可能。
Q4
您为什么选择加入青苗学校？
我一直致力于“超常儿童发现和培养”的教学、管理、研究工作，到现在仍然兴趣不减，还想继续做下去。还是想回归初心，做真正解放学生的教育。
青苗学校专注于教育26年，是一个在全国各地，开设全学段、全方位教学课程的教育集团，低年龄段的孩子也非常多，我认为这里面就有很多超常儿童，包括数理、人文、体育、艺术、音乐等多个领域，同时青苗学校拥有先进的教学理念、科学的教学方法与成熟的育人经验，能为学生提供多样化选择方向。
学生可以根据自己的喜好选择IB-DP项目、英国A-Level项目、美国AP项目、香港高考DSE项目、普高、艺体、科技等多种培养路径。在青苗学校内部，学生在幼升小、小升初、初升高时都打开了升学通道，让家长少了小升初、初升高的焦虑，从国内到国外的多元化升学路径，让学生始终拥有开放的选择权。
这一切，让“超常儿童发现和培养”的命题不再与焦虑挂钩，也让我能以更从容、更灵活的方式，去吸引、发现有潜质的学生。
只要适合还可以升入到自己学校的菁早班项目没有了升学的压力，学校就可以放开手脚培养，不再有应试的枷锁；没有了升学的压力，学生可以自由选择自己喜欢的个性化课程，不再去刷题应试，找到真正适合自己的未来。
Q5
作为青苗教育集团的总校长，
您能向我们简单介绍一下
青苗普高部吗？
青苗学校普高部自成立以来，领导层非常重视，决定要下大力气做成优质品牌。今年还推出了优秀学生奖学金激励制度，根据学生的优秀表现，新生录取从全额奖学金到部分奖学金占了很大比例，具体情况可以到学校网站和公众号上去查阅。
我们特别重视教师队伍建设，是因为我们相信有好的老师，才会有好的教育。截至目前，青苗学校普高部已成功搭建“老中青”平衡的三阶师资队伍。其中，特高级教师占比近40%，平均执教30余年；中青年教师的硕博士比例达90%，平均执教10余年。
我们在选拔教师时，虽然也重视职称与学历，但不唯职称、唯学历，而是更看中教师在教育教学、学生管理、科研科创、竞赛培训等方面取得的实战业绩与成功经验。任何一个教师入职的敲定，都是经过层层筛选、1对1面谈后的慎重决定。
好的老师除了能给学生传授知识，同时还要能够启迪学生的心灵，引导学生全面而有个性的发展，培养学生会学习，会做事，会合作的能力，帮助学生增长学识和见识，激励学生历练抗挫折的能力，成为身心健康，人格健全的人，能把自己的命运和国家的前途联系在一起，成为有理想、有梦想、有追求，积极向上，志存高远的年轻一代。
国际教育 
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